省一等奖！翠园学子在广东省中小学科技劳动教学实践活动中斩获佳绩！

省一等奖

李睿、郭圣钧

广东省中小学科技劳动教学实践活动

在2021年广东省中小学科技劳动教学实践活动中，翠园中学李睿和郭圣钧两位同学在黄永雄老师的指导下，均斩获3D创意设计项目省一等奖！

广东省中小学科技劳动教学实践活动是由广东省教育厅主办、广东省教育技术中心承办的一项面向全省中小学的大型比赛，旨在培养学生的创新精神和实践能力。

翠园中学始终坚持“为师生的出彩人生搭建舞台”的办学宗旨，努力为师生搭建个性化的多元发展平台，在此宗旨的指导下，产生了众多高水平的学生社团，科技联盟3D设计及结构研究社就是其中的佼佼者。

图 | 李睿和郭圣钧在备战省赛

为参加本次比赛，3D研究社的李睿和郭圣钧同学不仅加强软件设计方面的研究，还针对本次比赛主题收集了大量的资料进行深入探索，并在黄永雄老师的指导下，利用学校设备反复对作品进行修改和完善，最终形成了一套完整的设计方案。

最终，他们凭借优秀的作品，在市选拔赛和省决赛中双双获得佳绩，体现了翠园学子的创新精神与科学素养。

人的全面发展需要劳动教育的锻炼。中央《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的出台，让学校劳动教育的价值愈发凸显。翠园中学始终坚持在劳动中培养学生、锻炼学生、成就学生，并将之与实践创新融于一体，让劳动教育在新时代下迸发出新的生机与活力。

指导老师——黄永雄✦

黄永雄，翠园中学高中部信息技术教师，担任学校科技联盟3D设计和天文观测摄影项目指导老师。

图 | 黄老师编写的校本教材

作为3D项目的指导老师，自编校本教材《3D作品设计》。2011年带领学生参加2011RoboCup青少年世界杯广东赛区选拨赛，获得轻量组中学组机器人足球赛二等奖；2020年带领项目组学生参加国际创新设计大赛获得中国赛区一等奖。除此之外，还多次指导学生获得省市区级比赛一等奖。

黄老师是翠园中学天文社团的创办人及指导老师,也是深圳市天文学会理事。

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1

2016年3月

学校联合深圳市天文台在校内开展日偏食观测与直播活动，被深圳电视台《第一现场》栏目报道；

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2

2017年

黄老师所带社团获得市级优秀社团创建资格并获得3年的资助；

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3

2018年

深圳电视台《城市发现》栏目录制学校校本课程《天文观测与摄影》；

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4

2019年

黄老师参加北京天文馆举办的天文摄影师大赛，获得“宏伟的太阳系”组三等奖；

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5

2019年

黄老师自编校本教材《天文观测与摄影》，同年社团课程获选罗湖区优质课程称号；

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6

2020年至2021年

翠园中学天文社团分别被市学联和市教育局评为“深圳市优秀社团”。

参赛学生感想

李　睿

高二（15）班

图 | 防疫机器人设计图

获奖感言

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第一次参加广东省中小学科技教育劳动实践活动，感觉非常新奇。在参赛的过程中，我渐渐发现了自己的不足，也收获了许多。

比赛的进程很赶，由于要参加深圳初选，作品提交时间提前了半个月，当时距离作品提交截止时间还不到一周。刚开始我并没有什么头绪，在与老师讨论后，我才决定做一个防疫机器人。

在确定好主题后，我先用思维导图列了机器人的功能、画草图，再用软件建模。我的作品技术难度相对较大，而且需要完善的时间较长。作品提交即将截止的那个周末，我发现没有给部分零件预留制作空间，但是当时机器人整体部分已经改不了了。在做了很久的思想斗争后，我为了作品的完整度，还是把错误的部分重新做了一遍。在最后一天上午，我把作品提交给老师，再根据老师的建议进行完善，直到下午才正式完成。

这次比赛除了建模、打印之外，还需要选手自己录制讲解视频，对于不太擅长演讲的我是个不小的挑战。老师帮忙找了一些以前的比赛视频给我们参考，经过多次的尝试和修改，最终才完成视频的录制。

这次比赛不仅考验参赛者的建模技巧，也锻炼了参赛者的思维、创造力、语言表达能力。这次比赛让我认识到3D打印不仅是二维到三维的过程，也是发明与创造的过程。我想，我还需要多留心生活，留心于日常用品的优缺点，学会发现问题、解决问题。这次比赛，我还有许多要学习的地方。我会付诸努力，与更优秀的自己相遇。

郭圣钧

高二（1）班

图 | 防疫背包设计图

获奖感言

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第一次参加由广东省教育厅举办的广东省中小学科技教育劳动实践活动，本次比赛的主题是“抗疫”，方向有很多，但我就是不知道从哪里入手。最后，在指导老师的提点下，也受当时热门的话题“抱冰男孩”的感染，我选择了“智能防疫防护服背包”为我的创作目标。

出于对防疫人员的关怀与感恩，作品创作主要围绕既能解决防疫人员防护服闷热难忍的问题，又能辨认身份和健康状况的目标展开。为了解决这些问题，我打算在作品中采用半导体制冷、增加身份名牌、以及增加记录工时和身体状况的显示屏来凸显作品创意。

有了初步构思后，在剩余一周的时间里，我开始付诸实践。由于我对建模技术还不太熟悉，因此很多好想法便受制于我未成火候的建模技术，在建模最开始的一天，我甚至连书包的样子都做不出来。最后，在老师的指导与帮助下，我才能逐渐掌握3D One软件的大部分功能。在提交截止日的最后一天，我才有惊无险地完成了设计书以及介绍视频。

在这次的参赛过程中，得益于老师的指导，我的建模水平有所提高，还积累了比赛经验。我相信下一次比赛我能够做的更好！

再次祝贺获奖学生及指导老师！期待翠园中学的学子在劳动教育和创新实践的培养下全面成长，再接再厉。

文稿：黄永雄、邓毕娟

审校：张明明

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